Formations de formateurs

· Adopter une posture de moniteur coach en s’appuyant sur les leviers de la motivation et les différents styles de communication

· Mettre en pratique l’accompagnement individuel 

· S’adapter aux différentes étapes d’accompagnement avec le collaborateur en présentiel ou à distance

· Réaliser un suivi factuel et dans le temps avec le collaborateur

· Identifier le rôle du formateur

· Animer avec un scénario pédagogique

· Maîtriser les méthodes d’animation

· Animer des séquences à distance et en présentiel

· Concevoir le scénario pédagogique de leur formation

· Préparer leur animation

· Concevoir des supports d’apprentissage efficaces

· Installer leur posture de formateur et la prise de parole

· Animer les activités pédagogiques en sachant écouter, questionner et débriefer dans la bienveillance et l’exigence

· Utiliser les techniques d’animation (brainstorming, discussion post-it, icebreaker, photolangage, réveil pédagogique, exposé, jeu de rôle) et les outils pédagogiques

· Gérer un groupe en tenant compte des différents profils de participants

· Décliner un objectif de formation en objectifs intermédiaires ou pédagogiques

· Identifier les écueils d’une classe virtuelle et en déduire les principes de conception et d’animation

· Concevoir le scénario pédagogique d’une classe virtuelle en s’appuyant sur les principes de conception et les fonctionnalités des outils

· Adopter la posture de l’animateur à distance

· Gérer les situations difficiles en animation (problèmes techniques, inertie du groupe, gestion multitâches animation, personnalisation de l’aide technique, outils…)